Aprender e Ensinar: Artigo:

O USO DAS TICs NA EDUCAÇÃO

Introdução:

Este artigo vai nos apresentar como a revolução tecnológica afetou a educação, e será dividido em três capítulos. O primeiro abordará: O uso das TICs na sala de aula. No segundo capítulo: O uso dos internetês e no terceiro: Como usar as TICs.

A revolução tecnológica vem provocando mudanças visíveis e significativas em todas as áreas do conhecimento humano.

Na educação as TICs possibilitam a socialização, a interação, o compartilhamento de informações e ideias e a disponibilidade de cursos a distância – EAD.

Capítulo 1: USO DAS TICs NA SALA DE AULA

Vivemos numa sociedade marcada pelo conhecimento e pela informação.

Nas escolas as TICs vem sendo inseridas aos poucos e com cautela, e já fazem parte do cotidiano da maioria dos educandos.

O novo sempre faz com quê haja resistência. A inovação provoca mudanças, reflexão-ação, planejamento,... e muitos educadores preferem ficar na mesmice na comodidade.

Hoje não podemos pensar no espaço escolar sem a presença e o uso das TICs. Elas chegaram para melhorar e qualificar a educação, se usadas de forma correta e produtiva. São ferramentas pedagógicas essenciais que auxiliam no desenvolvimento de habilidades que permitem a construção do conhecimento.

O educador não é mais o único detentor do saber, do conhecimento, e no que diz respeito as TICs os educandos é que são os mestres. Precisamos trabalhar em parceria com os educandos, oportunizando a utilização e o acesso as TICs para a aquisição do conhecimento individual e coletivo. Vivemos num constante aprender e ensinar. “ O professor deve ser um aprendiz permanente e um organizador da aprendizagem” ( Gadotti ).

Para qualificar o ensino através das TICs é necessário:

- reconhecer as TICs como recurso pedagógico;

- reformulação do currículo escolar;

- novo método de trabalho e avaliação;

- planejamento coletivo;

- formação continuada para educadores...

As escolas devem implantar novas tecnologias no processo de ensino – aprendizagem, como uma nova forma de aprendizagem integral.

Capítulo 2: O USO DOS INTERNETÊS

Com o surgimento da Internet, o mundo e o modo de vida das pessoas vem mudando, como também a língua usada neste meio de comunicação.

A Internet é uma ferramenta muito importante, que contribui na produção e aquisição do conhecimento. Possui uma enorme quantidade de informações que podem ser acessadas e utilizadas por milhares de pessoas, a qualquer momento, em qualquer parte do mundo.

Hoje uma grande parte da população está conectada e interagindo em alguma rede social: MSN, Chat, Orkut, Facebook,... e usando uma linguagem própria, uma nova variedade da língua “internetês”.

Internetês é o código de linguagem usado pelos internautas nas mídias sociais. É uma linguagem taquigráfica, fonética, visual. São abreviações, simplificações, símbolos gráficos e de caracteres... que tornam a comunicação mais rápida e ágil.

As escolas têm o desafio de trabalhar com essa nova variedade da língua, de orientar quando e como usar, de limitar. O professor é o elemento fundamental, o facilitador, o mediador,... no processo de ensino-aprendizagem, e deve oportunizar trabalhos com a língua formal e informal. Fazer com que os educandos interpretam, analisam, criticam, opinam,... e compreendam as diferentes formas de linguagem e como utilizá-las de maneira adequada na construção do conhecimento.

A Internet é um meio de comunicação democrático: onde o locutor tem liberdade de expressão, enquanto o interlocutor tem a opção de aceitar ou ignorar a mensagem.

Capítulo 3: COMO USAR AS TICs

Estamos vivendo num “mundo fugaz”, em mudança rápida, no qual as fundações sociais, econômicas, culturais e políticas da sociedade estão sendo redefinidas numa base contínua (Giddens).

Com o crescimento da globalização e o avanço tecnológico, surgiu a sociedade da informação e do conhecimento. E uma das responsáveis é a Internet que traz as informações diversificadas de maneira rápida e eficaz.

As TICs, como a Internet é usada em todos os setores da sociedade: educacional, comercial, político, saúde,... como ferramenta de interação, socialização, qualificação, formação,... enfim como atualização.

Convivemos com a era digital e precisamos nos adaptar e aprender novas formas de comunicação e competências para a construção de novos saberes. Pois as mídias visuais e digitais influenciam sobre as nossas práticas diárias.

O avanço tecnológico é fundamental e decisivo no processo da transformação sociocultural, pois reduz distâncias, facilita a comunicação, a troca de experiências, a aquisição das informações e conhecimentos,...

Seremos eternos aprendizes se usarmos as TICs de forma significativa e responsável.

Acadêmica: Ana Carmen Henz Braun

Curso de Pedagogia – EAD

Pólo Três de Maio - RS

Abril/12